lunes, 6 de julio de 2009

¡Así se aprende!

Son varios los sitios web que permiten la comunicación entre docentes y alumnos, sin embargo se hace necesario un espacio que permita estas relaciones en torno a las tecnologías.

Es por esto que en el año 2009 la Universidad Católica del Maule, impulsado por la red ENLACES del Ministerio de Educación y por Chile Bicentenario, ha creado la página www.asiseaprende.cl la cual tiene por objetivo reunir a los diferentes agentes educativos en torno al uno de las TICs.

En este sitio es posible encontrar diferentes propuestas, que tanto profesores como estudiantes han experimentado utilizando la tecnología como herramienta para conseguir aprendizajes, foros para discutir temas comunes, test de habilidades tecnológicas y un soporte que permite encontrar respuestas a problemas a la aplicación de las tecnologías en la sala de clases.

Asiseaprende.cl se presenta como "un espacio abierto para que sostenedores y profesores que están recibiendo tecnologías en sus establecimientos puedan compartir buenas prácticas, temores, dudas, datos y sueños", sosteniendo que "lasTICs son fundamentales para los desafíos que enfrenta y enfrentará nuestro país y cada uno de nosotros en el futuro inmediato, pero consideramos más importantes a las personas y el uso que ellas harán de las nuevas herramientas digitales".

Laura Alegría, Daniela Faúndez y Agnes Pickett.

Planificación Unidad Didáctica

¡Esta vez es turno de nosotras!

Como estudiantes de Pedagogía General Básica, son muchas las instancias que tenemos para aunar nuestros aprendizajes. Sin embargo las planificaciones son el trabajo que realizamos con mayor frecuencia a la hora de dar cuenta de los mismos.

Éstas no permiten plasmar diferentes metodologías, contenidos y paradigmas que sustentan nuestra visión de la educación, para de esta forma construir nuestro propio aprendizaje didáctico.

El curso de Didáctica de la Educación Tecnológica no ha estado ausente de esta forma de trabajo, y por esto decidimos utilizar este espacio para dar muestra de la planificación elaborada durante el trabajo del curso.

La unidad que presentamos a continuación lleva el nombre "¿Qué objetos hay en mi barrio?” y está destinada a un 1er año básico, para el trabajo del contenido “diferenciación entre objetos tecnológicos y naturales”.

Esta planificación corresponde a un trabajo con la metodología de PROYECTO, para la cual se motiva a la solución de la problemática con el video que adjuntamos a continuación:

Descarga la unidad: Haz click aquí
Laura Alegría, Daniela Faúndez y Agnes Pickett.